夯实讲授基本功 落实历史学科素养


——海淀区历史督学组赴上地实验学校督学指导2018年10月24日下午,把控课堂能力强。——海淀区历史督学组赴上地实验学校督学指导2018年10月24日下午,把控课堂能力强。她在讲授中重视单元下的课程整合和历史学科核心素养的落实,从有关史料的分析中,一个个问题的抛出,学生在探究中获得知识,思考层层递进,步步深入,学生的思维能力和解决问题的能力得到进一步提升,促进学生历史学科核心素养的培育。

   张佳琳老师作为一位刚入职的青年教师,虚心好学,细致研究,专业知识结实。在课上她通过对地图、史料的解读在讲授过程中渗透历史学科核心素养的培育,比较注意调动学生的学习积极性,关注知识的巩固,通过情景对话历史神入,突破重难点。在随后的听评课研讨中,督导组三位督学对两位老师的教风教法、讲授设计中的亮点给予了高度评价,两位老师的讲授逻辑严谨、思路清晰、设计独特、设问巧妙、流畅自然。

  同时,重点表扬了宋薇老师的课程中对单元课程整合合法,讲授设计规范,历史学科的五大核心素养在讲授中都有所渗透,也对我校历史学科的优良氛围、学生的优良素养表示赞许,同时针对初中历史课堂讲授给予了具体指导。在谈到有关落实“历史学科核心素养”的措施时,督导组的督学们和上地实验学校历史组的老师们就“历史神入”在讲授中应重视的问题进行探讨,督学于洋老师认为历史神入应该依托于真正的历史故事,重视时代背景,将情景融于材料之中,而提出的问题也需要巧妙设置,具有实效性,进而激发学生思维。

  此次初中历史团队到我校指导工作,使历史组更加明确新中考背景下初中历史讲授的努力和改进方向,特地是让老师们在“学科核心素养下的初中历史讲授”有了更多的思考,今后将夯实讲授基本功,落实历史学科素养,积极推动今后历史学科课堂讲授。(历史组张佳琳、梁梅 供稿)