湛江市2015年度“一师一优课、一课一名师”活动安排


作者:摄影:发布人:来源:发布日期:2015-04-01点击量:3019 湛教〔2015〕64号 关于印发湛江市2015年度 一师一优课、一课一名师活动安排的通知 市直属中学,南三区社会事务局: 根据《广东省教育厅关于印发2014年度一师一优课、一课一名师活动安排的通知》(粤教规函[2014]248号)要求,市教育局同意《湛江市2015年度一师一优课、一课一名师活动安排》,现印发给你们,并提出如下工作要求,请细致履行。作者:摄影:发布人:来源:发布日期:2015-04-01点击量:3019 湛教〔2015〕64号 关于印发湛江市2015年度 一师一优课、一课一名师活动安排的通知 市直属中学,南三区社会事务局: 根据《广东省教育厅关于印发2014年度一师一优课、一课一名师活动安排的通知》(粤教规函[2014]248号)要求,市教育局同意《湛江市2015年度一师一优课、一课一名师活动安排》,现印发给你们,并提出如下工作要求,请细致履行。 一、提高意识,高度重视。

  一师一优课、一课一名师活动是市教育局结合国家教育部、广东省教育厅工作安排开展的一项紧要工作,是推进教育信息化应用、促进教学改革、构建优质教育资源的紧要手段,各地、各学校要足够意识开展这一活动的紧要意义,结合本地实际同意工作安排,将活动抓紧抓好、抓出实效。

   二、精心陷阱,明确责任。

  市教育信息化应用示范试点学校要与校本资源库建设结合起来,全员参与晒课和优课评比活动,其它学校积极陷阱教师参加,鼓励学校的名师、特级教师、中小学百千万人才成就工程教育专家、名教师成就对象以及信息技术应用能力和水平比较高的老师积极承担同步名师课堂建设。教研部门要做好优课和名师课堂设计培训、教学指导、案例提炼和修改工作,电教部门负责指导学校做好活动所需的软硬件环境搭建、技术培训与支持、管理和实施工作。

   三、用好平台,增强交流。

  要结合本地教育资源公共服务平台、校本资源库和教育网站建设,在构建本地优质教育资源实现共建共享基础上,筛选出优课参加评比活动,在门户网站上开发培训课程、积极开展网上教研教学。市教育局将在湛江市教育资源管理平台、湛江教育网教育信息化专栏( ;林宇,教研室,联系电话,,邮箱:。 湛江市教育局 2015年3月26日 湛江市2015年度 一师一优课、一课一名师活动安排 为进一步推进我市教育信息化工作,促进信息技术在教学中的有用运用,周全提升我市中小学教师利用多媒体设备和优质教育资源进行教学的能力,改进教学方式,提高教育教学质量,结合国家及广东省一师一优课、一课一名师的活动要求,决定在全市深入开展一师一优课、一课一名师活动,特同意本安排。 一、活动目标 落实《教育部办公厅关于开展2014年度一师一优课、一课一名师活动的通知》和《广东省2014年度一师一优课、一课一名师活动安排》,通过活动促进湛江市教育公共服务平台、学校校本资源库建设,增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量紧要性的意识,建设一支善用信息技术和优质数字资源开展教学的骨干教师队伍,推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有用应用和深度融合。

  2015年度活动目标如下: 5万名教师(约占全市中小学教师数20%,其中赤坎700,霞山1100、坡头700、麻章470、遂溪1900、徐闻1400、廉江3000、雷州3000、吴川2000、开发区470,市直学校(全部教师)在国家和省教育资源公共服务平台上晒课,促进信息技术在教学中的广泛应用,初步形成人人用资源、课课有案例的局面。

   (二)积极参与省建设覆盖义务教育阶段各年级各学科各版本的名师课程资源体系,小学和初中各学科30%以上的课程教材配有同步名师课堂,初步实现一课一名师,重点配置农村教学点开错落有致课、开不好课的课程。

   (三)湛江市教育信息化应用示范试点学校结合校本资源库建设开展活动(具体方法另文通知),要求所有教师参加网上晒课,起码推送5节优课参评,所管辖的农村教学点起码有两名教师参加网上晒课。

  其他农村学校、教学点各学科起码有一名骨干教师能够利用信息技术和优质数字教育资源优化教学,初步建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干队伍。 到2016年,参与网上晒课的教师比例达到60%,农村学校和教学点参与网上晒课的教师比例达到50%以上,小学和初中课程教材同步名师课堂资源覆盖率达100%。所有被湛江市评为优课、名师课堂将在湛江市教育资源公共服务平台上进行推广应用。

   二、活动方式 (一)优课评选 根据教育部的要求,优课评选的方式和要求如下: 1.评选方式 (1)网上晒课 陷阱教师在规定的时间内进行实名注册,提交晒课有关材料,进行实名制网上晒课。 (2)优课评选 在网上晒课的基础上,采取县(市、区)、地级市和省三级评选的方式,对年度各年级各学科各版本的资源开展逐级评选、推荐。2015年,各县(市、区)教育局推荐到湛江市参加评审的优课数要不少于40节(其中农村、教学点推荐的优课数量不少于30%),各市直属中小学推荐到参加湛江市评审的优课数要不少于10节。

  经湛江市评后择优推荐200节报广东省教育厅,参加省和国家优课评比。为鼓励广泛参与,原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个优课参与推荐评选,同一教师原则上只推荐1个优课。 2.内容与技术要求 内容须符合2011版课程标准要求,体现学科特点和信息技术应用的融合性,非凡显现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有用解决教育教学的重难点等课堂教学内容。一节优课包括: (1)教学设计:包括教学目标、学情分析、教学内容分析、教学环节与活动、教学资源、教学评价等有关教与学的设计。

   (2)所用课件及有关资源:包括用于教学的课件、学习资源(或资源链接)等。

   (3)课堂实录(可选,参加优课评比的必须有课堂实录):录制课堂教学完整过程或教学首要环节的视频。

  课堂实录要采用流媒体格式(详细参数见网上平台提示)进行压缩,过程完整,画面清晰。 (4)评测练习:用于学生课前预习的诊断题、课堂效果检测的练习题,或者课后学生拓展延伸的练习题。

   (二)同步名师课堂评选 1.评选方式 由省、市级中小学校名师工作室主持人,特级教师,省、市两级名师,新一轮百千万成就工程教育专家和名教师成就对象以及教研员牵头,组建由学科骨干教师特为是信息技术应用能力和水平比较高的骨干教师所构成的团队,围绕课程教材知识点,优先考虑我市农村教学点开错落有致课、开不好课的课程,以册为单位建设系列的同步名师课堂资源(如小学语文一年级第一册)参加评选。

  同步名师课堂可了当参加省级优课评比。 2.内容与技术要求 内容须符合2011版课程标准要求,体现学科特点和信息技术应用的融合性,非凡显现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有用解决教育教学的重难点等课堂教学内容。一节同步名师课堂的内容包括: (1)微课:本课知识点教学的微视频。

  微课要具有教学的情境性和完整性,注意问题引导、思维成就和学生参与感设计。

   (2)教学设计:包括教学目标、学情分析、教学内容分析、教学环节与活动、教学资源、教学评价等有关教与学的设计。

   (3)课件及有关资源:包括用于教学的课件、学习资源(或资源链接)等。

   (4)课堂实录(可选,参加优课评选的必须有课堂实录):录制课堂教学完整过程或教学首要环节的视频。

  课堂实录要采用流媒体格式(详细参数见网上平台提示)进行压缩,过程完整,画面清晰。 (5)练习与测评:用于学生课前预习的诊断题、课堂效果检测的练习题,或者课后学生拓展延伸的练习题。

   每一册的同步名师课堂资源,其中由省、市级中小学校名师工作室主持人,特级教师,省、市两级名师,新一轮百千万成就工程教育专家和名教师成就对象等执教的课不少于50%。 (三)活动平台 我市一师一优课、一课一名师活动首要依托广东教育视频网(网址: 登录 在注册和活动过程中如果遇到问题,可通过本次活动q群或电话向市、县(市、区)教育局教研、电教部门联系解决。 三、活动范围 网上晒课、优课评选:面向全市所有中小学校(包括教学点、小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等),各年级各学科的教师均可参加。 同步名师课堂评选:面向全市中小学校名师工作室主持人,特级教师,省、市两级名师、新一轮百千万成就工程教育专家、名教师成就对象以及教研员所组建的教师团队等。 四、活动时间安排 (一)活动安排和培训。

  2015年3月份,对活动进行布置,进行优课、同步名师课堂设计培训,教研员和技术人员培训。

   (二)晒课和优课评选。

  2015年4-5月,陷阱教师网上晒课,教学指导、案例提炼与修改,进行优课制作,各县(市、区)、市直属学校于5月上旬前完成优课评选并向市教育局推荐。

  市教育局于5月中旬陷阱专家进行选优和报送给省。优课评价标准见附件。 (三)优课推广应用。

  2015年6-8月,通报获奖作品,将优课、名师同步课堂并入市教育资源公共服务平台展播和推广应用。

   五、陷阱保障 参照省一师一优课、一课一名师活动安排,此项活动由市教育局主持,市教育装备中央具体实施,市教育研究室负责教学应用指导、案例提炼和陷阱开展网上教研活动。各县(市、区)教育局要切实增强活动的陷阱和实施,足够整合师资管理与培训部门、电教部门、教研部门的力量和资源,积极发动广大教师参与活动,陷阱骨干教师积极参与同步名师课堂建设。

  省新一轮中小学百千万成就工程的教育专家、名教师成就对象须起码主持或参与一个同步名师课堂建设项目,同步名师课堂建设作为省新一轮百千万人才成就工程考核内容。各县(市、区)教育局要增强一师一优课、一课一名师活动与中小学教师成就工程、中小学教师信息技术应用能力提升工程等项目的结合,促进信息技术和教育教学的深度融合。

   2015年,全市将评选出200节优课、一批同步名师课堂、2个杰出教研组和2个杰出技术组,参加省教育厅评选,颁发证书,并为同步名师课堂的成果推广和杰出教研组、杰出技术组的活动开展提供一定的经费资助。

   六、活动要求 (一)各地各学校要确保网络设施设备的建设,以保证优课摄录工作顺利实施。

  为确保各级优课的质量,各地应创造条件,知足教师录制课堂实录的要求,并统筹安排本地区电教技术人员有计划的为教师完成课堂实录提供技术支持。 (二)要对竞赛活动进行统筹规划,在鼓励全体教师悠闲参评的同时,按照各学科进度进行系统设计、任务分解,形成当地该学科的学习资源优势。

   (三)各校开展活动时,要根据学校实际,围绕教育、教学、教研、课题研究工作,鼓励教师积极自动参与,大力提升信息技术应用水平。

  并通过活动促进学校建立、健全、完善信息技术应用管理能力,建立设备运行、维护和技术支持服务保障机制。 (四)参加本次活动的作品及材料需为本人原创,不得抄袭他人作品,侵害他人版权,若发现作品侵犯他人著作权,或有任何不良信息内容,一律打消参与活动资格。

   (五)每位教师在订定授权学校享有作品推送权的前提下参加本次活动,享有作品的著作权。

   附件 2015年度一师一优课、一课一名师 活动优课评价指标 评价指标 权重 指 标 描 述 等级 备注 好 较好 一般 较差 差 教学目标 10 目标定位明确、重难点把握确切、符合新课程标准和学生实际情况;教材分析和学情分析简洁明了,明确教学重点难点、教学方法和策略等。 10 8 5 3 1 信息技术运用 20 能够利用信息化教学设备开展教学,师生双方能够合理运用信息化教学设备。 10 8 5 3 1 未使用到信息技术,则此大项为0分。 信息技术手段的应用有利于吸引学生重视、激发学生兴趣,对教学目标达成有卓越效果,信息技术与教学活动融合运行、和谐自然。 10 8 5 3 1 数字教育资源应用 20 在教学活动中有数字教育资源参与,所提交课件运行平常或者所提供资源链接确切,数字资源经过深度加工或者原创。 10 8 5 3 1 未应用数字教育资源,则此大项为0分。 数字教育资源与本课教学内容联系紧密,参与教学活动适当合理,数字教育资源有用促进了重难点突破。 10 8 5 3 1 评价指标